مخاطر التليفون المحمول لطلبة الثانوية العامة

 المدرسة الثانوية مصطلح يستخدم لوصف مؤسسة تعليمية حيث تتم المرحلة النهائية من التعليم ، والمعروفة باسم التعليم الثانوي وعادة ما تكون إلزامية حتى سن معينة. يتبع التعليم الابتدائي أو الابتدائي ، ويمكن أن يتبعه التعليم الجامعي (العالي).

توجد أنواع مختلفة من المدارس الثانوية ، وتختلف المصطلحات المستخدمة في جميع أنحاء العالم. ينتقل الأطفال عادةً إلى المدرسة الثانوية بين سن 10 و 16 عامًا ، وينتهون في سن ما بين 15 و 19 عامًا ، على الرغم من وجود تباين كبير من بلد إلى آخر.

اعتمادًا على النظام ، يمكن تسمية المدارس لهذه الفترة أو جزء منها بالمدارس الثانوية والمدارس الثانوية وصالة الألعاب الرياضية والليسيوم والمدارس المتوسطة والكليات والمدارس المهنية والمدارس الإعدادية ، ويختلف المعنى الدقيق لأي من هذه بين الأنظمة .

طلاب المرحلة الثانوية هم طلاب مرحلة ما بعد المرحلة الابتدائية أو كما هو موصوف أعلاه. في هذه المرحلة من الأكاديميين يضع الطلاب الأساس لمستقبلهم. بغض النظر عما يريده الطالب في الحياة ، فإن ورشة تصليح تلفونات الطريق ممهد في هذه المرحلة وهذا هو السبب في أن معظم الأخطاء التي لم يتم تصحيحها في المدرسة الثانوية تعيش مع معظم الطلاب حتى بقية حياتهم. إن بناء الأشخاص ذوي الشغف العالمي متجذر بعمق في هذه المرحلة من التعليم.

الهاتف المحمول (يسمى أيضًا الهاتف المحمول أو الهاتف الخلوي أو الهاتف الخلوي) هو جهاز إلكتروني يستخدم للاتصالات الراديوية ثنائية الاتجاه عبر شبكة خلوية من المحطات القاعدية المعروفة باسم المواقع الخلوية. تختلف الهواتف المحمولة عن الهواتف اللاسلكية ، التي تقدم خدمة هاتفية فقط ضمن نطاق محدود من خلال محطة أساسية واحدة متصلة بخط أرضي ثابت ، على سبيل المثال داخل المنزل أو المكتب.

يسمح الهاتف المحمول لمستخدمه بإجراء واستقبال المكالمات الهاتفية من وإلى شبكة الهاتف العامة التي تشمل الهواتف المحمولة الأخرى والهواتف الثابتة في جميع أنحاء العالم. يقوم بذلك عن طريق الاتصال بشبكة خلوية مملوكة لمشغل شبكة الهاتف المحمول. الميزة الرئيسية للشبكة الخلوية هي أنها تتيح إجراء مكالمات هاتفية سلسة حتى عندما يتحرك المستخدم في مناطق واسعة عبر عملية تعرف باسم التسليم أو التسليم.

بالإضافة إلى كونها هاتفًا ، تدعم الهواتف المحمولة الحديثة أيضًا العديد من الخدمات الإضافية والملحقات ، مثل الرسائل النصية القصيرة (أو الرسائل النصية) والبريد الإلكتروني والوصول إلى الإنترنت والألعاب وتقنية البلوتوث والاتصال اللاسلكي قصير المدى بالأشعة تحت الحمراء والكاميرا ورسائل الوسائط المتعددة ، مشغل MP3 وراديو و GPS. غالبًا ما يُشار إلى الهواتف المحمولة منخفضة الجودة على أنها هواتف مميزة ، بينما يُشار إلى الهواتف المحمولة المتطورة التي توفر قدرة حوسبة أكثر تقدمًا على أنها الهواتف الذكية.

لقد كان الهاتف المحمول وسيلة اتصال فعالة أدت إلى حل الكثير من المشاكل وطرح الكثير. إنه اسم متحرك ، يمكنك التجول به واللعب به ، والنوم معه ، والسفر معه ، ويمكنك أيضًا الذهاب إلى غرفة الاستراحة معه. أرى أنها وسيلة اتصال مهمة ساعدت في نواح كثيرة بما في ذلك أوقات الخطر ، ولكن هل هذا واضح بين طلاب المدارس الثانوية هذه الأيام؟ الجواب لا! الهاتف المحمول بدلاً من أن يعمل بشكل جيد لهذا الجيل الشاب أو ما يسمى بـ "زعيم المستقبل" تسبب في الكثير من الضرر لهؤلاء العباقرة القادمين. السؤال الآن ، هل من المستحسن لطلاب المدارس الثانوية امتلاك هاتف محمول؟ أقصد الطلاب الذين يمتلكون هاتفًا محمولًا ولا يستخدمون الهاتف المحمول.

الآثار الجانبية لامتلاك الطلاب للهاتف:

المخاطر الصحية:

على مدى العقد الماضي ، شهد العالم نموًا سريعًا في مستخدمي الهواتف المحمولة. يبدو أن كل شخص من كبار السن إلى الأطفال في المدرسة الثانوية يحمل واحدة ملتصقة بآذانهم ، دون فهم المخاطر الصحية المحتملة المرتبطة باستخدام الهواتف الخلوية.

بادئ ذي بدء ، نشرت مجلة علمية حديثة نُشرت في عام 2007 بعنوان الاستخدام طويل الأمد للهواتف الخلوية وأورام المخ ، وخلصت بعد تقييم النتائج من العديد من الدراسات المختلفة التي تستخدم الهواتف المحمولة لأكثر من 10 سنوات تظهر خطرًا متزايدًا للإصابة بورم العصب السمعي والورم الدبقي. مضيفًا أن الخطر هو الأعلى بالنسبة للتعرض المماثل ، مما يعني وجود ورم في نفس الجانب من الدماغ حيث يوجد الهاتف في الغالب.

يؤكد علماء البحث الذين يقفون وراء هذه المجلة أن معظم الدراسات التي أجريت حتى الآن حول استخدام الهاتف الخلوي وأورام المخ قد أجريت في الغالب مع فترة كمون طويلة غير كافية. يقدم تقرير المجلة هذا مراجعات ممتازة لدراسات أخرى وأدلة على أخطاء إدخال البيانات والتحيز المنهجي والأخطاء الرياضية في تلك الدراسات.

كان تأثير إشعاع الهاتف المحمول على صحة الإنسان موضوع اهتمام ودراسة مؤخرًا ، نتيجة للزيادة الهائلة في استخدام الهاتف المحمول في جميع أنحاء العالم (اعتبارًا من يونيو 2009 ، كان هناك أكثر من 4.3 مليار مستخدم في جميع أنحاء العالم. استخدام الهواتف المحمولة الإشعاع الكهرومغناطيسي في نطاق الميكروويف ، والذي يعتقد البعض أنه قد يكون ضارًا بصحة الإنسان. توجد مجموعة كبيرة من الأبحاث ، الوبائية والتجريبية على حد سواء ، في الحيوانات غير البشرية والبشر ، 

والتي لا تظهر الغالبية منها علاقة سببية محددة بين التعرض ل الهواتف المحمولة والتأثيرات البيولوجية الضارة على البشر. غالبًا ما تتم إعادة صياغة هذا ببساطة على أنه توازن الأدلة التي تظهر تصليح تلفونات  عدم وجود ضرر للإنسان من الهواتف المحمولة ، على الرغم من أن عددًا كبيرًا من الدراسات الفردية تشير إلى مثل هذه العلاقة ، أو أنها غير حاسمة. أنظمة لاسلكية رقمية أخرى ،مثل شبكات اتصالات البيانات ، تنتج إشعاعًا مشابهًا.

ذكرت منظمة الصحة العالمية ، بناءً على رأي غالبية المجتمعات العلمية والطبية ، أنه من غير المحتمل أن يكون السرطان ناتجًا عن الهواتف الخلوية أو محطاتها الأساسية وأن المراجعات لم تجد أي دليل مقنع على الآثار الصحية الأخرى. تتوقع منظمة الصحة العالمية تقديم توصيات حول الهواتف المحمولة في عام 2010. وقد أوصت بعض السلطات الاستشارية الوطنية للإشعاع بإجراءات لتقليل التعرض لمواطنيها كنهج احترازي.

ومع ذلك ، فقد وجدت بعض الدراسات الحديثة على الأقل ارتباطًا بين استخدام الهاتف الخلوي وأنواع معينة من أورام الدماغ والغدد اللعابية. خلص لينارت هاردل ومؤلفون آخرون لتحليل تلوي عام 2009 لـ 11 دراسة من مجلات تمت مراجعتها من قبل الزملاء إلى أن استخدام الهاتف الخلوي لمدة عشر سنوات على الأقل "يضاعف تقريبًا من خطر تشخيص ورم في المخ على الجانب نفسه (" المماثل ") من الرأس لأنه يفضل استخدام الهاتف الخلوي ".

الأقسام الأكاديمية:

بعض الطلاب لديهم عادة الاحتفاظ بهواتفهم المحمولة أثناء الحصص الدراسية والدراسة ، حتى في المكتبة. قم بذلك حتى يعرف زملائهم في الفصل نغمات الرنين الأخيرة ، وبالتالي يشتت انتباه الطلاب الآخرين ، حتى المعلم في الفصل. حتى أن البعض يضعه في حالة اهتزاز ويشتت انتباهه بسبب الاهتزاز الناجم عن المكالمات أثناء الفصول الدراسية وساعات المدرسة ، مما يحول تركيزهم على من يتصل في الوقت الحالي.

يستخدم هذا "الهاتف المحمول" بسعة ذاكرة مختلفة لتنزيل وتخزين العديد من الموسيقى من كلمات ونغمات مختلفة. يتم الاستماع إلى الأغاني بين الحين والآخر باستخدام سماعة الأذن في المدرسة والمنزل متناسين العمل الأكاديمي الذي من المفترض أن يكون من أولوياتهم. حتى أن البعض يعزف هذه الأغاني في الفصل ، مما يشتت انتباه الطلاب الجادين والمفكرين ، في حين أن الاستخدام المستمر لسماعة الأذن يجعل من الصعب على بعضهم فهم المحادثات ذات النغمات المنخفضة ، والصراخ أثناء التحدث بهدف سماعهم. يزداد الإلهاء الأكاديمي سوءًا يومًا بعد يوم لأن أولئك الذين لا يمتلكون هاتفًا محمولاً يتوقون للحصول عليه. بمجرد إحضار الطالب كتابًا للدراسة ، وتأتي مكالمة ، تكون هذه نهاية الدراسة بعد المكالمة ، لأن تركيزهم سيكون على الرد على المكالمة.

أحد العوامل العديدة التي شتت انتباه هؤلاء القادة القادمين من جيلنا له علاقة كبيرة بالهواتف المحمولة. يقضي معظم الطلاب ساعات في لعب ألعاب مختلفة في الهاتف مثل ألعاب كرة القدم الحقيقية وألعاب كرة القدم والأفعى وسباق السيارات وألعاب الألغاز وما إلى ذلك ، وهم يستمتعون بهذه الألعاب إلى حد إهمال عملهم الأكاديمي ومهامهم وواجباتهم المنزلية وما إلى ذلك. 

حتى أنهم يناقشون هذه الألعاب في المدرسة تشجيع الآخرين على مدى إثارة الألعاب ، وتخزين الألعاب في الذاكرة بدلاً من دراستهم. أظهر تحليل أداء عمل فني / إبداعي ولعب ألعاب الهاتف المحمول في تسعة وعشرين مدرسة ثانوية أن 50٪ يمكنهم لعب ألعاب الهاتف المحمول بشكل جيد للغاية ، و 27٪ يمكنهم أداء أعمالهم الفنية / الإبداعية بشكل جيد بينما 23٪ لا يمكنهم القيام بالفن / العمل الإبداعي ولا اللعب بشكل جيد. من أجل الكلمات ، فإن الأعمال الأكاديمية هي الأكثر معاناة.

كلفة:

تكلفة شراء الهاتف المحمول باهظة الثمن بالنسبة لطلاب المدارس الثانوية التي لديها مصدر ربح ضئيل أو معدوم. يفضل معظمهم شراء الهواتف برسوم مدرستهم على دفعها. عند شراء هذا الهاتف المحمول ، يتعين على الطالب إعادة شحنه وإجراء مكالمات وإرسال رسائل نصية وتصفح وتنزيل بعض الملفات. كل هذه الأشياء عبارة عن تصليح هواتف أموال يمكن استخدامها في سعيهم الأكاديمي و / أو أشياء أخرى ضرورية ومهمة. لا يتم استبعاد تكلفة إصلاح واستبدال الأجهزة التالفة / المفقودة ، لأن الحقيقة تظل أنه بمجرد أن يبدأ الطالب في استخدام الهواتف ، يجب إصلاحها أو استبدالها عند تلفها أو فقدها. تحقق من تكلفة شحن الموبايل يوميا لمدة شهر وليس الحديث لمدة عام. كل هذه نفقات غير ضرورية للطلاب الذين يتم تدريبهم من قبل شخص ما.